摘 要：通过对流体力学与液压传动课程教学现状进行分析，以流体力学与液压传动研究型课程为案例，开展贯通式教学改革研究，提出贯通理论基础、强化科研导向、突出能力塑造三方面改革举措，构建研究型课程，重构（试读）...