摘 要：目的：探究标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核。方法：采用方便抽样法，选取147名高职护理专业学生作为研究对象，设对照组（62人）和试验组（65人），对照组采取一般常用的教学方法，试（试读）...