摘 要：为实现电子信息类专业内涵式深度发展，本文以教学体系的改革与实践为切入点，以开展“工程教育认证”为抓手，以立德树人和应用创新型人才培养为目标，以产出为导向，全面促进教学全方位改革。本文基于OB（试读）...