摘 要：针对现阶段人工智能课程教学中存在的教学目标定位不清晰、教学规范指导不充分、教学内容主题不集中、教学边界不明确等问题，文章基于人工智能教育教学的核心理念，并结合学生在中学学习阶段的认知特征和（试读）...