摘 要：本文以“水利工程制图及CAD”为例，依托学习通平台，旨在探索线上线下混合式教学方法是否有助于提高教学质量、激发学生的学习兴趣。针对线上授课效果差、质量低等现象，本文从教师和学生两个主体出发，多（试读）...