摘 要：为培养卓越工程科技人才，满足“新工科”的建设理念，以学校开设的“供配电技术”课程为例，分析了课程特点以及课程现阶段存在的问题：（1）教学内容单一；（2）教材内容滞后；（3）理论与实践存在脱节现（试读）...