摘 要：本文探讨基于雨课堂的形成性评价在老年医学课程中的应用及教学效果。选取临床医学五年制213名本科生为研究对象，对照组采用传统的期末考试形式进行终结性评价；试验组借助雨课堂结合形成性评价模式考核学（试读）...