摘 要：传统护理实习带教模式不能适应信息化时代对教学水平及学生综合能力培养提出的要求，为加速培养具有信息知识和应用技能的高素质护生，结合临床护理专业带教特点，基于Bloom教学理论的认知、情感和动作技能（试读）...