摘 要：当前主流混合式教学模式下，开展课程多元过程考核有利于促进教学质量提升和课程持续发展。本文以“电路理论”及“电网络理论”课程为例，开展混合式教学模式下课程多元过程考核研究与实践，围绕多元评价（试读）...