摘要：针对大一新生对工程问题认识的不足、理论课时的减少、学生动手能力差以及特殊情况下实践课程无法开展线下教学等问题。提出创建“机械制图零件测绘”虚拟实验平台辅助老师线上、线下的教学。该平台以启发式引导（试读）...