摘要：依据教育部提出的“高阶性、创新性”教学原则，实施多层次激光加工实训教学，是新工科背景下工程实践教学发展的必然。而激光加工课程作为一门实践性很强的课程，在人才培养中发挥着很重要的作用。所以，在高校（试读）...