摘要：教育部“六卓越一拔尖”计划2.0的提出，以网络数字化为基础的个性化学习变得越来越重要，高等教育的主流也逐渐演变为信息化混合式的教与学。基于OBE教育理念，结合交通工程专业“道路勘测设计”课程教学背景和（试读）...