摘要：本研究立足于高职院校学生的学习特点和心理特点，采集学生当前的心理成长需求真实案例作为课堂教学素材，引入线上教学资源，借鉴职业教育中重视情景和实操的人才培养方法，提出“线上理论学习+课上案例体验+小（试读）...