摘要：翻转课堂是近年来比较常用的教学方法之一，能够帮助学生提高课堂参与度，激发学习热情，锻炼分析及解决问题的能力，但其在中医类学生的组织胚胎教学中的作用还未被详细探讨。本例中，两个中医类学生班级，一个（试读）...