摘要：以电力系统自动化技术专业“靶向定位”构建现代学徒制专业教学体系为例，探索在现代学徒制试点中通过“教学内容‘靶向定位’企业需求、教学实施‘靶向定位’生产实践、素质能力要求‘靶向定位’企业文化”，破（试读）...