摘要：依托专业课程培养大学生的应用研究能力，是创建一流应用型本科教育的重要抓手。本文围绕问题解决能力培养这个中心任务，以《群体智能》课程为例，制定了以问题为导向，以工程实际应用为依归的课程建设目标，并（试读）...