摘 要：“课堂”是学生学习的主场所，是教师育人的主渠道，是“三教”改革在人才培养上的落脚点。其中职业教育课程教法改革是“课堂革命”建设的重要载体之一。教法改革侧重于教学过程的实践性、开放性和职业性（试读）...