摘 要：目的：分析多元化教学方式在骨科临床教学当中的具体应用效果。方法：抽取74名在校医学生，将其当做本次实验的对象，通过随机分配原则，分为两组，常规教学作为对照组，与实施多元化教学的实验展开对比。（试读）...