摘要：本文通过在环境科学专业本科生的一次有机化学理论课中应用案例教学法—— 观看《有机师姐》科普微电影，引导学生自主发现并分析案例，进而提前主动预习旋光异构这一章节的知识，从而从内在激发学生学习的（试读）...