摘要：“统计实务”是高校统计类专业的核心课程，在“立德树人”和大数据背景下，传统的教学模式已不能满足全方位育人的要求，亟需构建能够服务大数据发展的“统计实务”课程思政新教学模式。通过科研反哺教学、打造（试读）...