创新教学丨以专业为导向的“互联网程序设计”课程案例教学研究

作者:杨佳 钟剑丹 陈超
出处:科技风2022年第35期

摘要:目前,程序设计类课程的案例教学改革已取得了显著的成效,但在新工科背景下,如何以专业为导向,从教学模式、教学内容及其考核方式全方面进行程序设计类课程的案例教学改革还有待研究。因此,本门课程紧密结合(试读)...