摘要：目的：探讨“翻转+对分”的混合课堂教学模式在正常人体结构课程中的教学效果。方法：随机选取2021级护理专业一个大班，大班又随机分为两个小班，一个作为实验班，另一个作为对照班。对照班采取传统方法授课的教（试读）...