摘要：在工程力学的教学过程中，依托实际教学内容，切合时机引导学生进行哲学思考，对于培养科学的思维有很重要的实践教育作用。本文就“虚实结合”，依托具体的教学内容，包括理想力学模型的建立、“假想面”的引用（试读）...