摘要：本研究的主要目的是合理、准确、多元地构建指标体系，定量评价课堂教学改革的效果。以统计学课堂改革数据分析思维的培养为例，根据改革目标，建立多元评价体系，应用层次分析法对改革效果进行评价，量化实验组（试读）...