摘要：本文从基本教学能力、地理专业素养、地理教研素养三个方面论述了中学地理教师能力素养的构成及相互关系，进一步从重新认识课堂，坚持问题导向、勤于教学研究，紧跟技术前沿、提升实践能力等方面为提出了中学地（试读）...