摘要：中国科学创新模式正在从单一学科专业“单独战斗”向多学科专业交叉融合创新的“共同战斗”方向过渡，跨学科创造已变成重大科学原始发明的主体方式，而传统的单一学科专业人才培养体系已无法充分适应中国现代科（试读）...