摘要：高职院校是输送学前教育专业人才的重要基地，但实践中，学生职业道德养成效果欠佳，存在职业理想观念淡薄、职业形象塑造不佳、职业义务尚不明确和职业良心修养不足等问题。对此，高职院校应创新职业道德培养模（试读）...