摘要：随着“双减”政策的落实，如何设计初中数学作业是当前教师思考的方向之一。本文首先了解了目前初中数学作业设计的现状：内容贫乏、类型单一和目标意识缺乏、作业分层难以落实。然后结合教学理论，给出了数学作（试读）...