摘要：人格培育是一项兼具规律性和目的性的理性实践过程，需要结合不同的时代背景、变化的国际环境、我国的社会主义初级阶段的国情和不同高校各具特色的校情，秉承开放的态度，持续地改进、创造性地发展。大学生人格（试读）...