摘要：中等职业教育教学的发展需要更加全面有效的评价方式来衡量学生综合素质的发展、整体能力的提升，而不应该局限于对于学生学科成绩的评价，这种对于学生发展程度的有效测量则需要由“增值评价”来完成。在中等职（试读）...