摘要：当前，翻转课堂在教学领域得到了广泛应用，但更多是停留在浅层学习、低阶和中阶思维的培养，需要改进教学设计，付诸以情感劳动，促使学生主动学习和深度学习。本文在高阶思维框架和深度学习框架指引下，设计了（试读）...