摘要：实施“双高”之后，高职院校可以调整目标、方法，重新制定学前教育专业教师队伍培养计划，促进每一位教师全面发展。本文以“学前教育专业”为例，主要围绕“‘双高’背景介绍”“‘双高’背景对高职院校教师队（试读）...