摘要：以学生综合能力培养为目的，基于CDIO工程教学模式，重新构建原子吸收光谱分析实验课程教学体系。该体系立足于学生为主体，以实验项目的构思、设计、实施、运行四大板块为依托，对原子吸收光谱分析实验课程教学（试读）...