摘要：高职本科“3+2”专本衔接是现代职业教育发展的需要。基于专本院校合作方式，以电气工程及其自动化专业为例，探索“高职性”与“高等性”两个教育层级的衔接途径与方法。从分析确定专业培养目标、形成专本衔接人（试读）...