摘要：新时代“科研育人”使命促使高职院校各项科技工作应围绕“育人”这个核心展开，科研课题、科技档案和教学三个要素主导着高职院校科技管理工作向“科研育人”协同创新转型。依据三螺旋创新理论，可以发挥三者协（试读）...