摘要：高等代数课程抽象程度高、知识内容多、运算难度大，抽象的概念、冗长的论证与烦琐的运算使得教与学容易陷入枯燥无味的状况。如何提升教学效果和学生的学习兴趣？结合教与学的实践，文章提出了三个方法：让抽象（试读）...