摘要：高等院校需充分领悟PBL教学理念的深层内涵与应用价值，以此为指导思想，具体设计数学建模竞赛培训体系的结构框架和实践过程。基于明确的培训目标，做好数学教学与培训内容的融合。课程考核与竞赛结果需相互映照（试读）...