摘要：根据高中新课程标准的要求，出版社对每个不同版本的教材进行了改进，新编写的人教版教材在组织结构、知识结构、认知结构等方面与鲁科版教材有所不同。本文对新人教版与新鲁科版教材进行比较分析，有利于教师了（试读）...