摘 要：本文在示范引领高素质“双师型”教师队伍建设、深化职业教育“三教”改革背景下，中职数字媒体技术应用专业教师教学创新团队建设为载体，从建设机制、任务、角色等方面探索教师教学创新能力的提升，以及（试读）...