摘 要：目的：探讨线上线下混合式教学模式在高职护理专业病原生物学教学中的应用效果。方法：选取护理专业303名学生作为研究对象，其中实验组181人、对照组122人。实验组为线上线下混合式教学模式，对照组采用传（试读）...