摘  要：以哈尔滨科学技术职业学院软件技术专业高职高专学生为研究对象，探讨基于BOPPPS教学模型的《网页设计与制作》混合式“金课”教学改革效果。对该课程的“表单”教学单元进行教学设计，将BOPPPS教学（试读）...