摘 要：针对新工科背景下计算机组成原理课程教学面临的具体问题，结合工程教育认证的要求分析了课程教学的知识、能力和素质目标，提出了“培养学生的系统思维能力”的教学理念，并详细介绍了教学内容、教学设计（试读）...