摘 要：目的：探讨基于PBL教学法的混合式教学在“内科护理学”课程教学中的应用研究。方法：选取2020年7月至2021年7月在我院接受“内科护理学”课程学习的2个护理专业本科班学生，以班级为单位随机分为实验组和（试读）...