摘 要：本文分析工程伦理教育面临的主要挑战，探讨混合学习对工程伦理教育的积极影响，构建基于学习共同体的工程伦理混合学习模式。研究表明，当前工程伦理教育模式、内容与方法不能满足网络时代发展的要求;混合（试读）...