摘 要：“新工科”建设背景下，传统的“师傅带徒弟”的金工实训教学模式与手段已不能适应当前现代化教育发展的要求，为实现新时代高素质工程应用人才的培养，必须提升教学理念，变革人才培养实践教学模式，强化（试读）...