摘 要：本文以初中数学《函数的概念》教学为例，探讨数学核心素养在初中概念教学中的应用意义。初中《函数的概念》教学设计从以下四个方面展开：教师设计恰当的生活情境，让学生领悟“万物皆变”之道理;探究变量关系（试读）...