摘 要：从新工科背景出发，明确了新工科对高职院校工科类教师的要求，探讨了高职院校工科类青年教师的特点和存在的不足之处，指出了学校在青年教师培养过程中要注意提升教学能力、工程应用能力，并要优化激励机制与评（试读）...