摘 要：文章通过从电子产品整机到模块又从模块到整机的过程，分析和梳理电子技术课程内容的特点，将分模块整机教学方法引入课堂教学，通过一些实例将抽象的概念形象化，旨在提高学生的接受程度，从而进一步激发（试读）...