小学阶段是学生品德形成与发展的关键期，此阶段的德育工作会对学生价值观塑造、人格健全产生直接影响。目前，部分小学的德育工作存在沟通方式单一、重说教轻共情的状况，教师常以权威者的身份下达道德要求，忽视学生（试读）...