【基金项目】本文系2025年度江苏省教育科学规划重点课题“学习空间融合视域下小学学科实践的研究”（课题编号：B/2025/03/205）的研究成果。

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，量感是小学阶段数学核心素养（试读）...